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文/楠天下的太阳花,死亡就是永恒的睡眠的话我

2020-03-16 23:09栏目:儿童文学
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这周的星期下午五,我迎来了我生命中第一个法律公开课当时我只记得哪是一个奇特的下午 午睡的时间像球一样哧溜的滚走了,当我们还在回味午睡的幸福时,老师却狠心地匆匆把我们叫起来并让我们去学术报告厅集合,我们便七手八脚去了,去的时候,只见一个人站在讲台上,我想可能是给我们讲课的律师吧,可是看他不屑一顾的样子仿佛不打算讲课,正当同学们等急开始东一嘴西一嘴地小声嘀咕时,我却用这段时间对律师的相貌产生相当浓厚的兴趣,此律师相貌之怪,其怪之奇特。近似乎尖鼻子长耳朵短下巴三分头两分眼乌龟脖猴子手七尺身板三尺臂毛脸雷公嘴的怪物,其颇有一丝人类与猴子杂交出来的外星物种的感觉。就当我端详完他时,他终于开口了,我似懂非懂的听完了他好似老太太的裹脚布般的自我介绍,但我最终还是没能弄明白他的名字,但有一点可以证实,他确实是个律师,由于没能弄明白他的名字,便用张三来代替他的真名,这个张三先用几个简单的要死的几个问题来引发我们的兴趣,因此我感叹道这个张三还真是江郎才尽了,这个俗套子的年龄打底应该能抵上里啊老舍了吧! 经过了这个无聊到爆的环节后,噩梦才刚刚开始......... 山可崩!地可裂!海可枯!石可烂!我禚某人的耳朵不可辱!面对这个张三的陈词滥调再加上这比特仑苏还纯高密话的狂轰滥炸下,我!禚某人!听完了这一个个让人耳朵生锈故事和实例!恶心之余这既教导了我们也教训了我们,促进我们对法律知识的认识,也让我们知道了在公共场合要讲普通话!所以我们要感谢张三! 恐怕诸葛亮都不会料到,不!就算是玉皇大帝都料不到,在这个弹片横飞的演讲完后,竟半路杀出个张医生来给我们讲冬季小学生健康注意事项,承蒙党和人民的关注,我们小学生已经成为没病就能说出病的对象了,其总归也是好事,不过内容有点枯燥,除了病菌还是病菌,真怕某一天我们得个什么氏症啊,扩散到全世界什么的,这些顾虑是多余。本想已经完事可半路的半路上又杀出个心理老师,啊!万能的神啊!请一刀了解我吧!我心里不需要治疗!我需要回家!老师要学生死学生不得不死!好吧!看来只能听完这个心理演讲了,无奈ing!在这个无聊到炸的演讲中,我们思考完一个又一个的人生,我只觉得如果睡眠是短暂的死亡的话,死亡就是永恒的睡眠的话我已经死了十多分钟了。 俗话说得好,做人要学会倾听,看来我这个学渣并不懂这个道理! 六年级:禚晓峰

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在精分学习小组读弗洛伊德的《精神分析引论》,读到关于“梦的解析”这部分。因为我是全勤,老师奖励解析我的一个梦,心中很是惊喜!

文/楠天下的太阳花

下面和大家分享一下我的梦

001

一直持续地给你们分享演讲技巧和方法,我们会以为,生活被演讲包围了。

做为一种沉浸式写作诀窍,专注演讲技巧的提炼与写作,无可厚非。但是,对于演讲者来说,与其专注于讲,讲,讲,不如花费更多时间来进行另外一个动作。

倾听,学会倾听。

事实上,我们发现,滔滔不绝地讲的人,何其多,能听会听的人,何其少啊。

信息传播学中,也有个统计数据,听、说、读、写每种传播渠道,听力占55%,其它分别占24%,13%,8%。

这就说明,通过听的渠道获取信息,超过一半。

不只这些,我们稍微注意,就会发现,大学课堂,90%的时间都在听。

初级销售员,一接触到客户,就口若悬河地讲。要升级销售水平,则必须学会倾听。

现在网络培训课,基本是听语音为主,顺便几张PPT。

很多人感叹,为什么听了那么多,却仍然学不会?

除了践行外,我最想说,倾听才是演讲活动中最重要的技巧。

一天午睡时,我做了一个梦,梦境是这样的:我手里捧着一个类似去了皮的鸡蛋,颜色不像鸡蛋清那么白,发青色。很鲜活,软软的、特别有弹性。她抖抖的在我手里,我不知所错,又担心又害怕,因为这个物体上边有一个椭圆形的小口,从这个小口望进去,好像有一个小生命,像是雏鸡,突然它从我的手里掉到水池里的一个小水杯里,还好那个口朝上,我还能看到那个小东西,我特别害怕,又想看又不敢看,但我的余光还是扫见一个灰色的小鸡脑袋软软的耷拉在一边,像死了一样,脑袋下边是细细长长的像婴儿的脖子,皮肤细嫩。我快速把它从杯子里捞起小心的又放回手里。奇怪的是,自始自终对这个物体没有手感,只是视觉上的感觉。就这样在迷惑、担心、害怕的情绪中被闹钟叫醒了。

002

一说到倾听,有人马上跳起来反抗,我『竖』起两只耳朵一直在听呢。

对。

这就是现实的困境:用耳朵听的人很多,用大脑『听』的人,太少太少。

估计有人会困惑,难道不是用耳朵听吗?

你呼唤你的宠物,宠物会答应你,这也是听。但我们人却不一样。

我们先来区分两个概念:听与倾听。

听,是一种生理过程,靠耳朵,是我们机体的功能。

倾听,是一种心理过程,在听到信息的基础上,依赖大脑,附着某种相关的意义。

换句话说,我可能『听见』你,却根本没有『倾听』你。

我们听到很多故事,妈妈打麻将,孩子在摇篮哭泣,最后饿死或摔死,或窒息死。

妈妈只是『听到』你的哭声,却在拼命『倾听』麻将的声音。

听见是倾听的必要组成部分,倾听则拓展了其心理维度。

大BOSS在台上点评业务部的工作绩效,你听到了他讲话的声音,还看到他手舞足蹈的样子。

当说到你部门时,你内心狂喜,因为你的部门业务冲到第一名。然后,你内心暗下决定,一定要再接再厉,因为老板说了达到下个目标,有重奖。

看到木有,真正的倾听能够形成特定的意义,并做出积极的反馈。

老师和同学们开始解析我的梦,那天小组只有六个人,老师问我醒来后的感觉?以及由此联想到了什么?我醒来后的感觉依然是害怕,紧张。同时脑海里蹦出个词---关系。老师接着让我自由联想,梦代表什么样的关系?一连串的疑问,我害怕雏鸡死亡,但好像它确实死了,但是脖子还是鲜活的。难道是预示着和某人一段关系的死亡?老师和同学引导我定位下这个关系里的人,那么这个人又是谁呢?我在脑海里迅速搜索和关系有关的近期人和事,很难定位,感觉安在谁身上都有一些牵强。这个时候有的同学提出疑问,我迟迟定位不了,是不是有一种阻抗或防御?当时是不承认的,但现在想来内心里应该是有一些,毕竟被人赤裸裸的分析是需要勇气的。就在进程快要陷入僵局的时候,老师说了一句话一下子让我想到了近期发生的一件事。

003

我们知道了听与倾听,那如何用『心』听,如何用『脑』听呢?

倾听,有很多种类型:

听音乐是欣赏型倾听;
看文物拍卖电视节目,是鉴赏型倾听;
在喜马拉雅上听都市小说,是共情型倾听;
听我给你讲演讲技巧,是理解型倾听。

最高级最难把握的是批判型倾听,这是一个倾听者必须掌握的技巧。

现在,我们来学习『三技巧』和解决『三偏见』,成为一个优秀的批判型倾听者。

她说:“我们联想到的,不一定是真的,没有联想到的不一定就不存在。

A,三个技巧

1,全神贯注。

我们可能都知道要全神贯注,却不知道方法。

腰身挺直,身体前倾,注视讲者。

这是身体反应。

把注意力投射到讲者身上,并及时做出反馈,包括点头,内心认同,愿意按照演讲者说的话行动。

这是心理反应。

但是,现实却并非完全如意。

讲话的中等语速大约每分钟220个字,我们的大脑却能够处理500-800个字的信息。所以,大脑永远跑得比语速快。

一分快三在线稳定计划,这是导致分心走神的心理、生理基础。

看前排听众的头发很飘柔漂亮,心跳加速,这是视觉分心;听到讲师嗓音太有磁性鸟,倾心不已,这是听觉分心。

除了全神贯注,还有什么办法来克服各种心猿意马呢?第二种方法正好是克星。

2,养成纪录习惯。

一边听课,一边记录。这就是通过纪录倒逼我们集中注意力倾听。

我练习即兴演讲,把纪录做为快速成长的最好方法。听课也一样。

纪录不仅帮助集中注意力,留下精华方便后期查阅,更重要的是,它会辅助你思考:老师讲的要点引起我的思考吗?与我已有经验能够衔接吗?对我工作有帮助吗?

阅读有读书笔记,听课要学会梳理演讲结构图,可用简化的思维导图。

我最喜欢的纪录方式是留白式笔记。半页纸记录,半页纸留白,空白处写下自己的思考或疑问。

3,提前准备。

听微课至少一个小时,保持一个小时的注意力,也许不难,但要提高听课效率则必须在一个小时内聚精会神。

否则,会持续掉进学习的大坑:

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